Шагать, правда, далеко не пришлось. Друзей снова повело и понесло в неизвестном направлении, повертело во всех тормашках. Затем, они куда-то выкатились. Вокруг стояла кромешная темнота. Однако явно пахнуло запахами. Запахи были затхлыми. Ребята чихнули, было пыльно.
«Хоррор, ужастики!..» - померещилось ребятам. «Ох, азамушки перепрятушки!» Этого только не хватало.
Вдруг в ребят блеснул яркий свет. Ребята потянулись, кто за мечом, кто за булавой, кто за арбалетом-пулемётом, однако, ничего под руками не было. Перед перепуганными личиками ребят объявилась страшная, огромная голова, похожая на тыкву.
— Черви?.. Сейчас я вас, вирусня мелкая! - страшно произнесла голова со светящимися ушами.
Перед ребятами появилась некий флакон. В таких бывает либо дезодорант для туалетов, либо средство от насекомых.
— Нет, нет дядя-тётя! — закричала Алиса, - Мы не черви, мы дети! Ачам-азам мы!
— Хм... — огромная рожа похлопала огромными глазищами, — Похожи на детей...
— Ага!.. конечно же... Фаустик и его маргаритки! Кто же ещё...
Голова зажгла фонарь покрупнее с фея-верковыми светлячками внутри колбы. Фонарь осветил ещё более ужасный вид некоего сарая или амбара со свисающей отовсюду липкой паутиной.
Ребята ещё подрагивали от всего пережитого. Да ещё оказаться в таких локациях. Вроде руки и ноги их были свои до невозможности, почти на удивление. На девочках юбочки - туфельки, брошки - монетки. На Артуре его костюмчик. Вроде как в реале. То есть в ирреале.
Наконец ребята, вроде, окончательно пришли в себя. Перед друзьями предстал их преподаватель, не кто иной как Шулдрабущ. Точно дома! Но почему так пыльно.
Ребята пднялись на ноги. В странном хлеву, проросшем паутиной, меж ними мигали экраны тарелок азамиляторов. Что здесь делает учитель? И, как оказались тут они сами?
Учитель Шулдрабущ рассказал, что он по совместительству бывает системным администратором мэйджиколохической сети азаманету лицея. Почему-то, по его рассказу, хорошо настроенная сеть начала давать сбои.
«Абракадабра какая-то приключилась, кавардак и катарсис!» — недоумевал Шулдрабущ, разведя свои длиннющие, как у паука, руки.
Ребята кивали «Да, да! Как есть, она самая — Абракадабра!»
— Некая кадабра вылезла из системной песочницы, найдя уязвимое место, и устроила ка-бардак по всей азамической сети. Кто это сделал, как случилось? — недоумевал учитель.
Алиса покраснела и опустила глаза.
Лицеисты, вкратце, поведали учителю о своих приключениях.
Рыжий Шулдрабущ серьёзно оглядел ребят.
— Значит вы помогли мне выкинуть этот вирус из системы. Стандартные антивирусы не помогали.
Ребята впервые, наконец заулыбались. Теперь они все стояли чумазые, среди паутины и улыбались.
— А, где она? — спросил Артур. — Кадабра эта.
Проф. Шулдрабущ присвистнул и почесал за ухом.
— Шустрая зараза оказалась. Перевоплотилась, видимо, в таракашку. Что занимательно, в шляпе, со шлейфом и с хвостом тарантула. Козявка такая! Не успел мухобойкой прихлопнуть. Слиняла в неизвестном направлении.
— И, мой задачник утащила! Эяйка такая! — хмыкнула Алиска.
— Ничего, сама сделаешь уроки, — буркнула Надя.
Пруф Шулдрабущ подтвердил, домашние, и любые задачки, нужно делать самим. Не доверять ни кадабрам, ни Пушкину. Алиса снова припустила глазки.
— Вы молодцы, — похвалил учитель ребят, — будете, когда поможете мне привести здесь всё в порядок.
— В этом сарае? — воскликнула Алиса.
Она испуганными глазами огляделась вокруг. Здесь всё было сплошным беспорядком. Особенно свисавшие со всех сторон шпалерами паутины. Артур пригнул колени, норовя скрыться где-нибудь за стойками азамографов, чем бы это ни было.
— Да, в этом сарае - дворце азамистической цифролокии! - восторженно произнёс админ всего этого бардака.
Надя же, надыбала откуда-то метлу, они словно липли к её рукам. Ей бы горничной, самое то! Надька сразу потянулась метлой к паутине, видимо собираясь её сметнуть.
— Хорошо, мастер Шулдрабущ, за зачёт согласна. Начнём уборку с этой ужасной паутины.
Пруф Шулдрабущ изменился в лице, аж посинел. Аж его жгучие волосы и уши встали дыбом.
— НЕТ !!! — закричал он, вырывая метлу из цепких ручек Нади.
Испуганый учитель пояснил, что паутина в данной лаборатории (так он назвал хлев), это и есть азамическая глобальная нейро-сеть развёрнутая в локальном азаманете лицея. Как то так. Паутина является сетью. Что не так?
Нужно, мол, не срывать паутину сети, а наоборот — починить её, связать обрывки её линейных кластеров воедино.
Девочки так и встали, пооткрывав рты. Они бы присвистнули, если бы умели. Этож сколько здесь паутины! Артур же, даже спрятался, найдя угол.
Шулдрабущ оглядел ребят, чей энтузиазм вмиг померк. И улыбнулся большим своим, губастым ртом.
— Не переживайте, дыры в сети залатают паучки модеры.
Пруф-админ указал глазами на тёмные полки у потолка. Оттуда блистало огоньками множество глаз.
— Не переживайте мои милашки. Эти ребята не страшные, они свои. Можете приниматься за работу.
Из тёмных углов начали показываться паучки. Они расползлись по паутинам. Что-то тихо так галдели и пшикали про себя.
Девочки, на всякий случай, отстранились от паутин. Артур мигом выскочил из тёмного угла.
— Не бойтесь, они не кусаются! — снова улыбнулся учитель.
Препод объяснил, что нужно кончики паутины со штекрами вставить в сокеты других паутин. Затем проверить входные и выходные параметры на серверах. Паучки с этим не справятся.
Ребята с учителем занялись приведением нарушенной сети лицея в приличествующее состояние. Пруф Шулдрабущ пообещал хорошие баллы оценок. Да и спали ребята после в кроватках крепко... бы... да как тут уснёшь вообще, после всего случившегося!..
| << предыдущая | 12 ... 12 ... следующая >> |